Školski projekt za darovite učenike „Digitalni lideri: Inovacije za budućnost“

U sklopu školskog projekta za darovite učenike „Digitalni lideri: Inovacije za budućnost“, u Tehničkoj školi Požega provedene su aktivnosti usmjerene na razvoj digitalnih kompetencija učenika i nastavnika te na jačanje kapaciteta škole za primjenu suvremenih tehnologija u odgojno-obrazovnom procesu. Održane radionice o virtualnoj stvarnosti (VR), umjetnoj inteligenciji (AI) i programiranju predstavljaju vrijedan iskorak u procesu digitalne transformacije škole, s ciljem stvaranja poticajnoga, inovativnoga i budućnosti usmjerenoga obrazovnog okruženja.

Projekt „Digitalni lideri: Inovacije za budućnost“ usmjeren je na poticanje izvrsnosti i razvoj darovitih učenika kroz sadržaje koji prate suvremene tehnološke i obrazovne trendove. Njegovom provedbom učenicima i nastavnicima omogućuje se stjecanje novih znanja, iskustava i vještina važnih za život, učenje i rad u digitalnom dobu. Posebna vrijednost projekta očituje se u sustavnom povezivanju obrazovanja s inovacijama, kreativnošću i primjenom tehnologija koje sve snažnije oblikuju današnje društvo i tržište rada.

U okviru projekta najprije je održana radionica za nastavnike na kojoj je sudjelovalo pet nastavnika Tehničke škole. Sudionici su imali priliku upoznati mogućnosti primjene virtualne stvarnosti u nastavi te neposredno iskusiti kako suvremena tehnologija može unaprijediti kvalitetu poučavanja i učenja. Korištenjem VR naočala uronili su u virtualna okruženja, istraživali različite edukativne sadržaje i promišljali o načinima na koje se takvi alati mogu smisleno uključiti u nastavni proces.

Radionica je otvorila važan prostor za stručno promišljanje o izazovima i mogućnostima koje donosi digitalna transformacija nastave. Nastavnici su istaknuli kako uspješna primjena VR tehnologije zahtijeva odgovarajuću opremu, kvalitetnu tehničku podršku i dodatno stručno usavršavanje, ali su ujedno prepoznali i njezin velik potencijal u području motivacije učenika, vizualizacije složenih sadržaja, iskustvenoga učenja i razvoja aktivnih metoda rada.

Nakon radionice za nastavnike, 23. travnja 2026. godine održana je i radionica za učenike u sklopu projekta za darovite učenike, s ciljem razvoja njihovih digitalnih, kreativnih i analitičkih kompetencija. Učenici su kroz praktičan i interaktivan rad imali priliku upoznati se s osnovama virtualne i proširene stvarnosti (VR/AR), istražiti mogućnosti primjene umjetne inteligencije u stvaranju sadržaja, kao i razvijati vještine programiranja i rješavanja problema uz pomoć AI alata.

Radionica za učenike bila je osmišljena kao iskustveni i suradnički oblik učenja, u kojemu su učenici aktivno sudjelovali, istraživali nove sadržaje i povezivali teorijska znanja s praktičnom primjenom. Takav pristup pridonio je razvoju kritičkoga mišljenja, kreativnosti, digitalne pismenosti, timskoga rada i samostalnosti, kompetencija koje su neizostavne u suvremenom obrazovanju i u pripremi mladih za izazove budućnosti. Visoka razina motiviranosti i interesa koju su učenici pokazali tijekom svih aktivnosti dodatno potvrđuje važnost uvođenja inovativnih metoda i tehnologija u školski rad.

Obje radionice održao je gospodin Igor Buzov, voditelj Centra umjetne inteligencije Lipik, kojemu upućujemo osobitu zahvalnost na stručnom doprinosu, predanom radu i suradnji u provedbi projektnih aktivnosti. Njegovo sudjelovanje dodatno je osnažilo kvalitetu radionica te učenicima i nastavnicima omogućilo neposredan susret sa suvremenim tehnološkim rješenjima i njihovom primjenom u obrazovnom kontekstu. Početkom veljače sudionici projekta posjetili su lipički Centar za umjetnu inteligenciju koji je osnovan prije godinu dana kao odjel u sklopu Lipičke razvojne i turističke agencije LIRA. Unutar centra djeluju Edukacijski centar umjetne inteligencije koji provodi edukacije i osposobljavanja polaznika te Poduzetnički inkubator umjetne inteligencije koji pruža smještaj i podršku tvrtkama koje se bave programiranjem i umjetnom inteligencijom. Gospodin Igor Buzov, voditelj AI centra Lipik, predstavio je rad centra i održao predavanje o umjetnoj inteligenciji.

Važan iskorak u provedbi projekta ostvaren je i kroz nabavu suvremene opreme. U sklopu projekta Tehnička škola nabavila je tri kompleta VR sustava Meta Quest, čime su stvoreni konkretni preduvjeti za daljnju integraciju virtualne stvarnosti u nastavu i izvannastavne aktivnosti. Ova oprema predstavlja vrijedan resurs za razvoj novih modela poučavanja i učenja, osobito u područjima u kojima je važno iskustveno učenje, simulacija, prostorna percepcija i aktivno sudjelovanje učenika.

Projekt financira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih, čime je prepoznata važnost ulaganja u razvoj darovitih učenika, unaprjeđenje digitalnih kompetencija te osnaživanje škola za sustavno uvođenje inovacija u obrazovni proces. Takva potpora omogućuje školi ne samo nabavu opreme, nego i jačanje vlastitih kapaciteta za kvalitetnu i svrhovitu primjenu novih tehnologija u nastavi i projektnim aktivnostima.

Provedene radionice potvrđuju da Tehnička škola jasno i odgovorno usmjerava svoje djelovanje prema razvoju škole koja prati suvremene obrazovne trendove, ulaže u znanje, inovacije i stručni razvoj te učenicima i nastavnicima pruža prilike za rast u dinamičnom i tehnološki naprednom okruženju. Digitalna transformacija škole nije samo pitanje opreme, nego promišljenog stvaranja obrazovnog prostora u kojemu se tehnologija koristi kao alat za kvalitetnije učenje, veće uključivanje učenika i razvoj kompetencija potrebnih za budućnost.

Veselimo se nastavku projektnih aktivnosti koje će našim učenicima i nastavnicima i dalje otvarati nove mogućnosti za istraživanje, stvaranje, suradnju i učenje, te dodatno osnaživati ulogu škole kao mjesta izvrsnosti, inovativnosti i pripreme za izazove suvremenoga društva.